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少儿艺术播音主持与语言表演大纲学习平台

来源:中函院影视与艺术传媒学院作者:樊一河 
文章附图

中函院全国职业能力与少儿文化艺术《播音主持》大纲学习平台

第一节基础阶 1-6 级考试大纲(年龄 5-15 岁)
1. 考试的名称、性质、方式
考试命名为全国职业能力与少儿文化艺术水平测评认证

考试主要测试考生的普通话规范程度以及播音主持技能技巧等综合素质,认定其播音主持能力等级。

基础阶考试大纲规定 1-6 级测试的内容、范围、题型及评分标准。
播音主持水平测评考试以口试方式进行,基础阶考试考生测试前10 分钟内抽取试题。
2. 考试的内容
考试主要针对考生形象气质、普通话语音、语言表达等能力进行考察,
考生应做到衣着得体,仪态大方,动作自然;普通话语音标准、吐字清晰流
畅;语言表达生动且不怯场。
3. 环节设置
A. 自我介绍
本环节为 1-6 级考试固定环节。主要考察考生的语音面貌以及仪容仪表,要
求考生清楚地介绍自己的基本信息,如姓名、年龄、学校、兴趣爱好、学习
普通话的目的等等。简洁明了,仪态大方。(4-6 级须适当自由发挥)
B. 字词 / 绕口令
本环节为 1-6 级考试固定环节。根据考生所在地区的普通话发声特点定制题
目。要求考生吐字清晰、发音准确、表达适当。
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C. 古诗朗读
本环节为 1 级必考、3 级选考内容。要求考生把握好古诗的韵律,语势要求
符合材料主旨,能够做到抑扬顿挫的表达。
D. 儿歌表演
本环节为 1 级必考、3 级选考内容。要求考生掌握儿歌朗诵的基本要求,并
在表演时加入适当的表情、动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟
妙惟肖的效果。
E. 诗歌朗诵
本环节为 2 级必考内容。要求考生把握诗歌的韵律,声音清晰、洪亮,并在
表演时加入适当的动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟妙惟肖的
效果。
F. 故事理解与讲述
本环节为 2 级必考、3 级选考内容。要求考生根据所给故事,经过自己分析
理解后进行复述。需抓住故事主干,在理解的基础上进行记忆,并体会故事
的寓意,可以有适当改编,但不能脱离故事本身。
G. 主题演讲
本环节为 3 级必考内容。要求考生根据所给题目,自行组织语言进行主题演
讲。演讲要求围绕着主题,结构完整,表达流畅,思维清晰。
H. 分角色朗读
本环节为 4 级必考、6 级选考内容。要求考生语言准确、生动、富有感情,
考生须融入角色之中,读出不同角色不同的语气、语调和内在的思想感情,
才会情不自禁地流露出相应表情,伴之以相应的动作。
I. 少儿主持
本环节为 4 级必考内容。要求考生根据所给材料,模拟情境进行主持。需充
分展现所给材料的内容,语言积极明确,情感表达准确,能够展示主持人的
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良好精神风貌和专业素养。
J. 新闻播报
本环节为 5 级必考、6 级选考内容。要求语言准确、生动、富有感情,考生
须找准所给材料中的停连、重音,把新闻事件表达清楚、完整。
K. 话剧表演
本环节为 5 级必考内容。要求考生根据所给材料进行人物模拟,充分进入情
境之中,音色与角色相融合且语言表达生动,肢体语言丰富。
L. 即兴口语表达
本环节为 6 级必考内容。要求考生根据所给材料进行即兴口语的表达,表达
需符合题目要求,语言准确、生动、富有感情,逻辑思维严密。
M. 小记者采访
本环节为 6 级必考内容。要求考生根据所给材料对评委进行采访并在采访后
做恰当的总结。要求问题设置循序渐进,架构清晰,与被访者深入交流并能挖掘问

题背后的意义,得出最后结论,并以外景记者的身份进行总结发言。




第二节专业阶 7-10 级考试大纲(年龄 16 岁成人)
1. 专业阶考试的名称、性质、方式
考试命名为全国中小学播音主持水平等级考试。考试主要测试考生的普通话规范程度

以及播音主持技能技巧综合素质,认定其播音主持能力等级。
专业阶考试大纲规定 7-10 级测试的内容、范围、题型及评分标准。
播音主持等级考试以口试方式进行,专业阶考试考生测试前15 分钟内抽取试题。
2. 考试内容
考试主要针对考生形象气质、普通话语音、即兴口语表达、主持人技
能技巧等能力进行考察,考生应做到衣着得体,仪态大方,动作自然;普通
话语音标准、吐字清晰流畅;逻辑思维清晰、反应敏捷;语言表达生动、内
容完整;声音可塑性强,富于变化。
3. 专业阶 710 级考纲标准及内容说明


七级:
A. 考核标准
1). 主持人形象气质展示(含自我介绍、三姿、仪容仪表)。
2). 语音标准、吐字清晰,声音圆润、饱满,有一定的气息作支撑。
3). 语言组织较有条理、表达流畅、言之有物、交流感强。
4). 具备一定的快速思维能力,心态平和,保持沉着、冷静的状态。
B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质。
2). 理解与创作:自备稿件、指定稿件。
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3). 即兴口语表达:从以下二项内容中,抽取一项进行考试。
即兴评述 : 考生围绕一个社会热点事件进行评述。
要求:有事实依据、合乎情理。
编讲故事 : 根据所给关键词、图片等内容,即兴编讲一个故事。
要求:逻辑思维清晰、内容完整、情节生动。
4). 专业素质:节目主持(含广播)
根据所给材料、提示等内容,主持(或改编成)一档栏目。
例:主持一档生活服务类的栏目。
要求:贴近生活、主题鲜明,栏目名称自拟。
5). 才艺展示:武术、声乐、舞蹈、相声、快板、小品、乐器等。
备注:自备稿件体裁、题材不限,要求 3 分钟以内完成,脱稿朗诵;才艺环
节里如出现语言类的节目,不得与考试内容相同。考生自备乐器、伴奏带。


八级:
A. 考核标准
1). 主持人形象展示(含自我介绍、形体、仪容仪表)。
2). 语音标准、归音到位,语流音变处理得当,趋向鲜明。
3). 语言组织有条理、表达流畅、合乎情理、对象感强。
4). 具备一定的快速思维能力,心态平和,保持沉着、冷静的状态。
B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质 : 自我介绍、形象气质。
2). 理解与创作:指定稿件。
3). 即兴口语表达 : 即兴评述。
要求:考生根据所给材料和提示进行评述。有事实依据、合乎情理。
4) . 专业素质 : 从以下三项内容中抽取一项进行考试。
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新闻评论节目主持:根据新闻材料,主持一档新闻评论类节目。
例:《新闻 1+1》《面对面》等。
要求:针对某一新闻时间、社会现象等,做出真实、合理的报道及评论。
电视新闻现场报道:根据背景材料、提示性词语,以出镜记者身份现场报道。
要求:抓住报道时机、报道事实真相,注意手势的运用。
音:根据所给材料,分析人物的特点,结合情景再现、内在语等专
业技巧进行配音。
要求:声音形象塑造准确、角色分明,能充分展现出人物形象特征。
5) . 形体展示(含舞蹈动作模仿):武术、舞蹈、健美操、广播体操、跆拳道等。


九级:
A. 考核标准
1). 主持人形象展示(含自我介绍、体态、仪容仪表)。
2). 语音标准、归音到位、清晰自如、停连重音处理得当。
3). 语言组织有条理、表达流畅、言之有物、生动形象、交流感强。
4). 具备快速思维、发散思维、聚敛思维的能力,临场状态沉着冷静。
B. 考核内容
1) . 语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质
2) . 理解与创作:指定稿件
3) . 即兴口语表达:从以下三项内容中,抽取一项进行考试
复述:根据所给材料进行创造性复述。
要求:与所给材料主体一致,可在原有内容基础上进行拓展。
描述:以所给图片为依据展开想象进行描述。
要求:合乎情理,内容生动,故事完整。
主题讨论:每五人为一组,根据所给的题目展开话题讨论。
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要求:审题准确、立意新颖、观点明确、论据充分、语言表达严谨。
4) . 专业素质:从以下二项内容中,抽取一项进行考试
节目主持(含社教类、体育类、生活服务类等):考察考生对节目的整体把
控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。
纪录片配音:根据所给材料,分析人物的特点,结合情景再现、内在语等专
业技巧进行配音。
5) . 表演基本功——台词:考察考生的舞台表现力和语言基本功。


十级:
A. 考核标准
1) . 主持人形象展示(含自我介绍、体态、仪容仪表)。
2) . 语音标准、归音到位、气息饱满、吐字清晰。
3). 语言组织条理清楚、表达流畅,对象感、交流感强。
4). 具备快速思维、类比思维、逻辑思维的能力,临场状态沉着冷静。
B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质
2). 理解与创作:指定稿件
3). 专业素质(以下两项内容必考)
节目主持(含谈话类、财经类、综艺娱乐类等):考察考生对节目的整体把
控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。
专题片配音或广告配音:根据所给材料,分析人物特点,结合情景再现、内
在语等专业技巧进行配音。
4). 考官提问:广播电视基础知识、广播电视业务、广播电视播音主持业务。

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2021年4月


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